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      領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
      時(shí)間:2019-01-09 來(lái)源:原創(chuàng)文章 發(fā)布:本站編輯

      核心閱讀

      《學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法》這篇講話針對(duì)當(dāng)時(shí)黨的很多干部理論水平不高的狀況,強(qiáng)調(diào)“我們黨的干部應(yīng)該重視理論工作”,要把提高領(lǐng)導(dǎo)干部的文化水平和理論水平作為黨的一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù);深刻闡述了學(xué)習(xí)馬克思主義理論的目的、要求、內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

      為了適應(yīng)時(shí)局發(fā)展的迫切需要,迎接全國(guó)解放,系統(tǒng)地培養(yǎng)具有一定理論水平的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,中共中央于1948年7月決定在華北創(chuàng)辦高級(jí)黨校,仍沿用延安時(shí)期馬列學(xué)院(馬克思列寧學(xué)院的簡(jiǎn)稱,1955年8月改名為中共中央直屬高級(jí)黨校,1976年10月后稱中共中央黨校)的名稱,劉少奇兼任院長(zhǎng)。馬列學(xué)院第一班于1948年11月開(kāi)學(xué)?!秾W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法》是劉少奇1950年9月在馬列學(xué)院第二、三班開(kāi)學(xué)典禮上講話的一部分。

      “沒(méi)有理論的人容易被‘俘虜’”

      1949年新中國(guó)成立后,中國(guó)共產(chǎn)黨從“革命黨”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥?zhí)政黨”。為了完成新使命新任務(wù),我們黨領(lǐng)導(dǎo)干部的“執(zhí)政本領(lǐng)”面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。劉少奇指出:“中國(guó)革命勝利了??偟恼f(shuō)來(lái),我們各項(xiàng)工作做得很好,但理論工作卻是很薄弱的一環(huán)。我們很多干部,甚至是負(fù)重要責(zé)任的高級(jí)干部,斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富,可是理論水平不高。這是我們黨的一個(gè)弱點(diǎn)。還有些同志文化水平也不高?!?/p>

      劉少奇強(qiáng)調(diào):“缺乏理論是很大的弱點(diǎn)。有的同志對(duì)于理論的重要性認(rèn)識(shí)不夠,不愿意做研究理論的工作,這種思想是不對(duì)的。”劉少奇在指出缺乏理論的危險(xiǎn)性基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、研究理論的重要性。他指出:“有經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)長(zhǎng)處,但受文化和理論水平的限制,就不能有大的發(fā)展,碰到問(wèn)題有的能處理得好,駕馭得了,有的就不能駕馭,處理不好。我們很多干部有豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),再有了文化和理論,就可以擔(dān)負(fù)更多的工作,解決更多的問(wèn)題?!薄皼](méi)有理論的人容易被‘俘虜’,被人家天花亂墜的話所迷惑?!薄罢莆樟死碚摬拍苷_地指導(dǎo)工作?!彼岢觯骸拔覀儾粌H要有少數(shù)人研究理論,而且要有更多的人研究理論,在職干部也要抽出時(shí)間去研究理論。只有理論沒(méi)有實(shí)踐當(dāng)然有犯教條主義的危險(xiǎn),但是理論是實(shí)際工作的指針,沒(méi)有理論,工作就是盲目的,沒(méi)有前途的。有些人不懂理論,又要站在指揮臺(tái)上指揮,行嗎?不行?,F(xiàn)在還有這樣的人,他還站在指揮臺(tái)上;等大家理論水平提高了,他再要站在指揮臺(tái)上就不行了?!?/p>

      劉少奇提出,我們黨的干部應(yīng)該重視理論工作。他指出:“今天,黨需要你們?nèi)プ鲅芯坷碚摰墓ぷ?,并且決定給你們一些實(shí)際問(wèn)題去研究處理,看是否能運(yùn)用已學(xué)得的理論,這對(duì)你們是很好的。”劉少奇強(qiáng)調(diào):提高領(lǐng)導(dǎo)干部的文化水平和理論水平是我們黨的一個(gè)重要任務(wù),“這是一項(xiàng)經(jīng)常性的任務(wù),不可能一下做好,大約要花十年的工夫才能前進(jìn)一步?!薄拔覀凕h要有很多做理論研究工作的。中國(guó)黨如果沒(méi)有很多的理論干部,就不可能領(lǐng)導(dǎo)這樣大的國(guó)家達(dá)到社會(huì)主義?!?/p>

      “學(xué)習(xí)馬列主義,要學(xué)習(xí)它的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法”

      中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)。馬克思主義始終是指導(dǎo)我國(guó)革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大思想武器。在豐富的馬克思主義理論體系中,我們應(yīng)著重把握理論的原則立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和根本方法。

      劉少奇指出:“僅僅讀了幾本書,有了一些理論知識(shí),并不等于就有了理論。讀了書,增加了一點(diǎn)理論知識(shí),這只是有了運(yùn)用理論的可能,而處理實(shí)際問(wèn)題不是單靠書本所能解決的。有些人只知道翻書本,中國(guó)的外國(guó)的他都知道,你說(shuō)到什么問(wèn)題,他可以馬上把書翻出來(lái)。但碰到實(shí)際問(wèn)題,馬克思沒(méi)有講過(guò),列寧也沒(méi)有講過(guò),他自己就不知道怎樣分析、處理,這就是不懂得用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法處理問(wèn)題。中國(guó)的教條主義者就是這樣?!眲⑸倨骢r明提出:“我們學(xué)習(xí)馬列主義,要學(xué)習(xí)它的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,不要把馬列主義變成教條。你們以后所遇到的、所要處理的問(wèn)題都是新的問(wèn)題,許多是馬克思、恩格斯、列寧沒(méi)有講到的……他們沒(méi)有講過(guò),怎樣來(lái)處理呢?就得靠你們用所學(xué)到的馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,去觀察、分析、處理,并且要處理得不錯(cuò)。這樣才叫做有了些理論,才算在馬列學(xué)院學(xué)到了理論。”

      學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。劉少奇提出,運(yùn)用掌握了的馬列主義理論去觀察、解釋、處理實(shí)際問(wèn)題是目的;具體情況具體分析,是馬克思主義的精華。他指出:“在馬列學(xué)院主要是學(xué)習(xí)理論,真正練習(xí)運(yùn)用,還是要到實(shí)際工作中去。在工作崗位上能夠運(yùn)用理論,獨(dú)立地處理問(wèn)題和獨(dú)立工作,這就是學(xué)習(xí)馬列主義的結(jié)果,這就說(shuō)明學(xué)習(xí)有了成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目的,就需要你們學(xué)習(xí)許多東西,學(xué)習(xí)馬列主義基本知識(shí),學(xué)習(xí)毛澤東著作和其他一些知識(shí)?!彼麖?qiáng)調(diào):“學(xué)習(xí)了馬列主義的思想方法,還必須對(duì)客觀材料和實(shí)際情況加以分析、整理,才能形成正確的思想。做事情也好,寫文章也好,都是這樣。當(dāng)然,書還是要讀的,知識(shí)總是多一點(diǎn)好,但不能說(shuō),只要書讀得多就好。多了還要善于運(yùn)用。書讀得多,理論知識(shí)多,又能運(yùn)用,這才是真好?!?/p>

      “越是有理論有知識(shí)的人,越應(yīng)該感到自己知道的少”

      學(xué)習(xí)理論必須樹(shù)立正確的態(tài)度。劉少奇指出:“理論不夠的學(xué)理論,文化不夠的學(xué)文化。此外,黨性不強(qiáng)的,思想有毛病的,組織性不好的,也要來(lái)學(xué)習(xí)。要做到既有理論,又有文化,又不驕傲,思想好,作風(fēng)正派,這樣就能到處受人歡迎。有了理論,卻很驕傲,看不起人家,動(dòng)不動(dòng)給人家扣機(jī)會(huì)主義大帽子,那人家就不歡迎你?!眲⑸倨鎻?qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論必須保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,力戒驕傲自滿。他指出:“越是有理論有知識(shí)的人,越應(yīng)該感到自己知道的少。要是學(xué)了點(diǎn)馬列主義,不是更謙虛而是更驕傲了,這就說(shuō)明馬列主義中最重要的東西沒(méi)有學(xué)到?!?/p>

      學(xué)習(xí)理論必須增強(qiáng)工作信心。劉少奇指出:“學(xué)到了東西,增強(qiáng)了信心,能夠處理問(wèn)題,堅(jiān)持真理,批判錯(cuò)誤,這當(dāng)然不能叫做驕傲?!彼M(jìn)一步指出:“有些同志說(shuō),做理論研究工作自己能力不夠。這固然不是驕傲,但說(shuō)明信心不足。大家在馬列學(xué)院學(xué)習(xí)了馬列主義,要提高信心。怕工作搞不好而兢兢業(yè)業(yè),努力搞好,這是進(jìn)步的表現(xiàn),可以使工作做好。但是必須有信心。能力今年不夠,明年就夠了,明年還不夠,再搞幾年就夠了。沒(méi)有說(shuō)能力夠了再去擔(dān)負(fù)工作的。”

      領(lǐng)導(dǎo)干部在理論水平提高的基礎(chǔ)上要注意作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。劉少奇強(qiáng)調(diào):“我們的同志作風(fēng)要正派,有毛病的要把毛病去掉。自己應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,一切為了黨,一切為了人民。應(yīng)該徹底地解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)了馬列主義,就要把個(gè)人主義、自由主義、命令主義、官僚主義這些東西克服掉。黨支部的工作、學(xué)院的工作都應(yīng)該注意這個(gè)問(wèn)題?!?/p>

      當(dāng)前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨而言,是新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新征程;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,則意味著新使命、新要求、新作為。習(xí)近平總書記發(fā)出“全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)”的號(hào)召。領(lǐng)導(dǎo)干部只有順應(yīng)新時(shí)代,樹(shù)立起新時(shí)代“大學(xué)習(xí)”的理論自覺(jué),才能獲得繼續(xù)前行的精神動(dòng)力和智力支撐,也才能成為新時(shí)代合格的“答卷人”。領(lǐng)導(dǎo)干部必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性,使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,切實(shí)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)實(shí)踐、改革創(chuàng)新、推動(dòng)發(fā)展的能力,當(dāng)好新時(shí)代發(fā)展的“逐夢(mèng)人”??傊I(lǐng)導(dǎo)干部必須以高度的政治清醒和學(xué)習(xí)自覺(jué),落實(shí)“大學(xué)習(xí)”的基本要求,打牢理論知識(shí)的深厚基礎(chǔ),用學(xué)習(xí)擔(dān)起歷史重任,以實(shí)干鑄就時(shí)代豐碑。

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